在高質(zhì)量發(fā)展的征程上，新質(zhì)生產(chǎn)力的培育與應(yīng)用已成為推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。管理創(chuàng)新與人才資源的深度融合，是厚植人力資源競爭力、激發(fā)人才內(nèi)生動力的關(guān)鍵，更是賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必由之路。組織人事科積極發(fā)揮集體智慧，通過組織研討，圍繞人力資源中人才資源、價值評估、管理模式三個方面，共同探索新質(zhì)生產(chǎn)力在醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展中的應(yīng)用。
一、塑造人才新質(zhì)態(tài)，打造發(fā)展新動能新引擎
聚焦人才引領(lǐng)。經(jīng)過3年的人才規(guī)模擴(kuò)展，醫(yī)院現(xiàn)已擁有碩博研究生150名，初步形成了一批高素質(zhì)、年輕化人才隊(duì)伍。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出對創(chuàng)新能力、科研技術(shù)能力方面提出了更高的要求，醫(yī)院要實(shí)現(xiàn)向高科技、高效能、高質(zhì)量的現(xiàn)代化醫(yī)院轉(zhuǎn)變，就要培養(yǎng)一批具備創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。通過探索大數(shù)據(jù)、人工智能新技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)管理知識、新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，培養(yǎng)員工使用新科技手段，運(yùn)用新技術(shù)、新思維創(chuàng)新開展工作的能力，提高工作效能。著眼學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干、高層次和急需緊缺人才的培養(yǎng)，選派員工到大型知名醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊視野促進(jìn)新技術(shù)、新方法、新思想的吸納。同時加大與西南醫(yī)科大等醫(yī)學(xué)院校合作，開拓人才開放渠道，精準(zhǔn)應(yīng)急引進(jìn)博士研究生、科研型緊缺人才，填補(bǔ)醫(yī)院科研人才短板，做好人才儲備。以人力資源的積累和躍升，推動科研技術(shù)進(jìn)步、現(xiàn)代管理體系建設(shè)，形成人才驅(qū)動新勢能。
二、構(gòu)建管理新格局，賦能人才培育新成長
以數(shù)字化技術(shù)打造人才全生命周期檔案，基于HRP系統(tǒng)建立專業(yè)技術(shù)人員管理檔案，加強(qiáng)與運(yùn)營科、信息科合作全面搜集人才運(yùn)營數(shù)據(jù)，保持人才運(yùn)營數(shù)據(jù)流動活性，建立人才資源庫。結(jié)合人力規(guī)劃、年度評價考核、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等，綜合研判形成人才評價，為醫(yī)院學(xué)科建設(shè)、人才規(guī)劃、資源配套提供前瞻性、建設(shè)性意見。探索主診組長提級管理制度，發(fā)揮制度潛力，作為后備人才培養(yǎng)平臺，從業(yè)務(wù)能力、管理能力等多方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，搭建從人才規(guī)劃、培養(yǎng)、評價與激勵到人才再培養(yǎng)的全閉環(huán)人才生命周期管理新格局。
三、加速融合新體系，推動創(chuàng)新轉(zhuǎn)化新勢能
常態(tài)化舉行“研究生問心論壇”“主診組長述職”等活動激發(fā)員工活力，提供展示交流平臺，挖掘人才潛力。豐富人才考核形式，針對創(chuàng)新型項(xiàng)目的長期性和復(fù)雜性特點(diǎn)，從單一的結(jié)果導(dǎo)向向過程與結(jié)果并重轉(zhuǎn)變，對人才的創(chuàng)新能力、思維能力等方面進(jìn)行考察，全面評估人才的發(fā)展?jié)撃�。面對�?chuàng)新型轉(zhuǎn)變、迭代帶來的較高風(fēng)險性和不確定性，只有堅(jiān)持醫(yī)院核心制度與創(chuàng)新管理相融合，全面推進(jìn)平臺化建設(shè)，建立學(xué)科、跨部門的協(xié)作平臺，促進(jìn)知識共享和資源整合，才能打破傳統(tǒng)管理模式的束縛，形成以制度為保障，人才大展身手的廣闊發(fā)展空間，將人才創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新勢能。
